浅谈多媒体课件课本在中学物理教学中的运用.docVIP

PAGE PAGE 2 浅谈多媒体课件在中学物理教学中的应用 摘要：在现代课堂教学改革实践过程中，通过多媒体课件来实现教学过程的优化，能较好地克服传统教学中的不足，很好地把多种媒体的信息动态地连接起来，以辅助物理教学，化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作过程为可操作过程。对化解知识难点，提高教学质量有着重要意义。 关键词：多媒体课件；物理教学；课堂；实验 所谓多媒体课件，简单地说就是利用数字处理技术和视听技术，以计算机为中心，按照教师的教学设计，将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起，以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段。多媒体课件具有处理文本、图形、图象、动画、音频、视频的综合能力。在现代课堂教学改革实践过程中，通过多媒体课件来实现教学过程的优化，为学生展示不能直接观察到的事物，提供生动活泼的、直观的、多重感官刺激的视听材料，对学生掌握知识，化解知识难点，提高学习能力起着积极作用。 一．多媒体课件的制作 1.课件制作原则 1）教学性原则。课件的设计应该紧扣教学大纲，渗透进新课改理念，做到选题得当，突出重点，分散难点，深入浅出，使学生易于接受。 2）科学性原则。物理课件设计应以培养学生的科学素养为主要目标，遵循科学性的设计原则，做到内容正确、容量大，思维清晰，逻辑严谨、层次清楚。 3）简约性原