2018年春二年级语文下册 4 古诗 长歌行教案2 语文A版.docVIP

PAGE 1 - 4长歌行2 二年级语文下教学设计-4长歌行2语文A版 教学目标： 1、理解古诗意思，体会诗人的思想感情，感受时间的宝贵。 2、认识9个生字，会写6个生字。 3、能正确、流利有感情地朗读全诗，背诵全诗。 教学重点： 1、认识9个生字，会写6个生字 2、朗读全诗，背诵全诗。 教学难点： 体会诗人的思想感情，感受到时间的宝贵。 教学准备： 生字卡、投影片 教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入。 1、前几天老师布置小朋友回家收集关于珍惜时间的名人名言，现在大家将收集的句子大声读出来。 2、生展示句子并大声朗读。 3、师：古今中外，凡是能有所成就的人都懂得珍惜时间，并能用好宝贵的一分一秒。今天我们学习这首古诗，诗人也正是告诉小朋友要学会珍惜时间。 4、板书课题。 行：是古代诗歌的一种形式，《长歌行》是一首汉代乐府民歌。 5、齐读课题。（提醒学生注意“长”和“乐”都是多音字。） 二、学习生字，读准字音，认清字形。 1、这首诗虽然只有短短的五十个字，但在这五十个字里初次和大家见面的生字可不少，而且有几个是老师平时也很少见到的。大家自己先读一读，找找哪些生字最难读准。 2、投影出示生字，请学生正音。 指名读、学生带读、开火车读。 重点强调“朝”（多音字）字的读音和“衰”字念古音。 3、投影出示诗中的词语，请学生认读。 园中葵德泽光辉伤悲 4、学生自由读全