信息技术跟语文课程的整合.pptVIP

现代信息技术与语文课程整合 制作人：刘银雪 针对教师的整合目标 革新课程内容 扩充课堂资源 改进教学评价手段 探索新的教学方式 发展信息素养 …… 信息素养 1.获取信息：有收集和提取信息的意识并知道如何收集和检索信息； 2.管理信息：能够应用现有组织或分类方法对信息进行管理； 3.整合信息：能够解释和描述信息，包括概括、比较、对比各种信息，并进行推理和因果解释； 4.评价信息：能够判断信息的质量、适用性、有效性和解决问题方面的效率； 5.创造信息：通过组合、应用、设计、创作或加工信息，以生成新的、有价值的信息。 第一节 现代信息技术与语文课程整合 一、什么是现代信息技术？ 与传统信息技术相对而言。（传统：以印刷术为代表） 与一般电子媒体（幻灯、投影、录音、电视等）相区别。专指计算机多媒体与网络技术。 现代信息技术指以计算机为核心的信息技术，主要包括多媒体技术、网络技术和通讯技术。多媒体技术是指计算机对文本、声音、图形和图像进行处理、传输和播放的集成技术。网络技术是通过计算机间的相互联结，实现网上信息共享。通讯技术是对多媒体技术和网络技术的支撑。而三大技术集中应用的具体体现就是互联网的相关服务功能，例如：网页浏览、BBS、BLOG、WIKI、电子邮件、网上寻呼机、网上视频聊天、搜索引擎、远程文件传送等。 1959 年美国IBM公司研究推出第一个计算机辅助教学