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多向与多元亲密接触 　　 [摘要] 本文是在国际多元文化音乐教育发展的背景下,对中国音乐发展的所思所想。中国本来就是一个多元音乐文化的国家,有得天独厚的音乐资源。可是,由于中国音乐教育一直是以“西方音乐中心”为基础的,而中国音乐作为世界音乐不可缺少和替代的部分,面对国际多元文化音乐的发展,中国音乐在中国音乐教育中的基础地位还没有完全确立,所以必须先增强学习本国音乐的意识。不管是社会音乐教育,还是学校音乐教育,都应该站在中国音乐基础之上施教于国民。多向唤醒、多向学习、多向教学,以实现中国音乐在音乐教育中的基础地位,做到立足于中国音乐面向世界音乐,最终实现人类音乐文化共享。 　　[关键词] 多元音乐文化 中国音乐 多向唤醒 多向学习 多向教学 　　 　　2003年10月15日,中国神州五号飞船载人飞行的成功,标志着中国已经进入了太空时代,太空时代的“视界”是一种立体的、多元的、多向的音乐“视界”,所有音乐都被看作是人类的音乐。中国本来就是一个“多元音乐文化”的国家,面对国际多元文化发展趋势,进入太空时代后的首要的任务就是要先多方向、多途径地唤醒存在于中国每个角落的中国音乐,唤醒中国人对中国音乐的热爱,并进行全方位、多方向的学习和探索,以保证中国音乐的基础地位,尤其是基础教育中的基础地位,才能顺应国际多元文化发展的趋势,做到立足于中国音乐面向世界音乐,最终实现人类共享。