原创力文档合唱指挥基础知识-清远教育局教学视频
音乐课
《指挥的语言》教案
冯 薇
参赛学校：连州市教育局 连州市第二中学
课型：音乐欣赏与实践课
教学内容：
《指挥的语言》是花城版高中音乐教材高二歌唱第四单元合唱天地第四节的内容，本课时主要通过介绍指挥的相关知识和介绍指挥的三种不同节拍类型的作品感受体验了指挥对于合唱和乐队排练中重要的核心作用。
教学目标：
1.通过对《蒲公英在秋风中微笑》《神圣的战争》的赏析，使学生了解常用的指挥语汇和两拍子、三拍子、四拍子的挥拍特点。
2.通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中，在“寓教于乐”的同时也培养了学生对合唱作品的赏析能力。
3.通过赏析加深学生对各类型拍子和手势的理解。
教学重点：
各种节拍类型的合唱作品的欣赏。
教学难点：
能清楚这三种不同节拍的挥拍方式 。
教具：
多媒体课件，钢琴。
教学过程：
一、导入
课前播放《神圣的战争》的合唱视频，激发学习兴趣，使学生进入合唱的情景中，初步理解指挥在合唱和乐队中的核心地位。
二、指挥艺术的相关知识
1、介绍为什么需要指挥？
一张乐谱所能承载的内容是有限的，如何把它具体组织成美妙的声音，即是指挥的工作。指挥决定最终的效果，是表现得经典抑或平庸的分水岭。指挥者要以适当的速度在空间中画出图形，驾驭节奏，并暗示出强弱缓急。
指挥艺术的起源
???指挥艺术，起源于13世纪后半叶的欧洲。在合唱队中
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