费孝通的席明纳及其对艺术学的启示-中国社会学网.PDF

— ” 艺术理论专题—— “艺术学前沿 习明纳尔教学方式○ 费 “ ” 孝通的 席明纳 及其对艺术学的启示 秦 佩 :“ ” (Seminar) 、 ， 摘 要 席明纳 作为西方一种重要的治学 教学方式 曾对费孝通一生的学 。 “ ” : 术研究产生过深远影响 席明纳 在费孝通学术思想发展中大体经历了三个阶段 伦敦政治 ; “ ” ; 经济学院求学时期开始接触 学成归国后 魁阁 时期自觉运用 重建中国社会学人类学系时 。 “ ” 、 ， 予以升华并向全国学术界推广 席明纳 几乎贯穿了费孝通大半生的求学 治学生涯 也就 ， 。21 ， ， 是在这个过程中 费孝通的学术思想日趋成熟 世纪 面对中华文化走向何处的问题 费孝 “ ”， “ ” ， “ ” 通又提出跨文化的 席明纳 即 文化自觉 的理念 把 席明纳 提升到了国际间文化交 。 ， “ ” 。 流的新境界 因此 席明纳 可以作为艺术学研究和学术交流的一种方法被推广 : ; ; ; 关 键 词 费孝通 席明纳 艺术学理论 研究方法 中图分类号:J0 － 05 文献标识码:A 文章编号:1003 － 840X (2014)05 － 0041 － 07 : ， ， 作者简介 秦佩 中国艺术研究院研究生院艺术学原理与艺术思想史方向在读博士 助理研究 。 100029 员 北京 DOI:10.14003/j.cnki.mzysyj.2014.05.007 艺术学自2011 年升格为门类学科以后， 在当代中国整个人文社科领域产生着深刻而 、 。 。 、 ， 获得学科的真正自觉 独立与快速的发展 持久的影响 回顾他的治学 教学历程 梳 ， ， 在这种新形势下 关于艺术学及艺术学五个 理其学术思想发展脉络 探讨并阐发其独特 、 、 ， 一级学科的学科建设 理论体系构建 研究 的研究方法和治学方式 能够为今天的艺术 、 。 方法 教学方式等的探讨成为学术界关注的 学研究与教学提供宝贵借鉴 热点。 、 ， 、 尽管艺术学已从美学 文学中独立出来