20131213综合与实践讲座(上交).ppt

解决数学内部问题的综合与实践活动 解决数学外部问题（生活、其他学科等）的综合与实践活动 课堂内进行的综合与实践活动 例80--用几何研究代数 例78--看图说故事 例21--钮扣分类 例77--包装盒中的数学 课堂内外结合进行的综合与实践活动 例46--空间想象与分类计数。 例79--利用树叶的特征对树木分类 例43--绘制学校平面图 例22--生活中的轴对称图形 例23--上学时间 课堂外进行的综合与实践活动 例75--直觉的误导 例76--从年历中想到的 例45--象征性长跑。 例44--旅游计划。 作业： 结合实例谈一谈“几何直观”在教学 中发挥的作用 下期活动预告 主 题：基于读懂教材、读懂学生的教学设计 主讲专家：刘加霞 时 间：2014.1.10周五下午 准 备：问题征集及课例提供 * * * * 《课标》具体表现在综合与实践方面的要求为: （1）参与综合与实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。 （2）在综合与实践活动中，发展合情推理与演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。 （3）初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，增强创新意识；综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 （4）获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识； （5）学会与他人合作