《阿里山记行2》-公开·课件设计.pptVIP

学习目标： 1、研读重点语段 2、品味本文的语言特点 山川之美，古来共谈，我们昨天随中国当代作家、美学家吴功正一道，去领略了阿里山的风采。 世界上没有相同的两片树叶，祖国的山山水水也自有其独特的魅力。 泰山天下雄，华山天下险，峨嵋天下秀。那么阿里山呢 ？ 抓住一个字来概括阿里山神韵的话，你会用哪一个字，并结合课文内容来说说你的理由。 大家所讲的都很有道理。我在备课的时候也找了一个字，同刚才那位同学一样——“奇”。接下来我谈谈我的理由 凡概括一处的特征，总要从他最有代表性的景。比如，苏轼曾经说，到苏州不游虎丘，乃憾事也。化用过来，到台湾，不游阿里山，乃憾事也。到阿里山，不游神木，乃憾事也。我们一起来看这株神木到底独特在哪里？ “神木”奇在哪里？ 罕见的庞然大物：高达58米，胸径6.5米 历史久：大约三千年 奇还奇在，即便遭受到巨创，被劈为三段，这棵树中巨子还是……??拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌 精神内涵丰富： 标志 灵魂 文章的“奇”不仅仅表现在景物之奇，吴功正作为一位美学家，其遣词造句也是相当考究的，大家可以再次品读课文，你觉得文章中有没有用的非常精到的奇词妙句？有没有让你读来怦然心动的词句？ 这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。 它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。 树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔。 它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。 它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。 如果我们把“孙武”、“秦皇”去除，喻体仍是“军阵”、“兵马”，读来又没有区别呢？ ?秦皇、孙武都是历史人物，加了之后似乎更能突出原始森林的历史感。 林中山岚雾气很重，使得他的衣服也“分明有点薄湿了”。 于是就想起了一千年前所说的一句话 化用古诗文扮靓我们的文章 亭午时分 《三峡》 峰回路转，有亭翼然临于泉上《醉翁亭记》 有时在某时某地，今人和古人在某一情景会产生一种心灵上的共鸣。这是一件非常有趣的事，你们有没有这样的体会？ ?写文章时如果也能化入古诗文，就能使文章更富典雅意味了，大家可以在作文的时候实践一下。 3、音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。 拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。孙武之军阵，秦皇之兵马 4、修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。 对偶、比喻、排比、设问、反复 生动形象 整句、散句 长短句——轻松舒展 有节奏感 引用、化用——古典气息 林语堂先生说：“文章是案头的山水，山水是地上的文章”， 今天我们领略了吴功正笔下的阿里山，望将来大家能亲身到台湾去读读阿里山这篇“地上的文章”。 * 阿里山纪行 吴功正 静 美 奇 阿里山神木 　矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。 我喜欢　　　　　， 因为这一句用了　　　　（方法）， 描写（展示、表现、突出……了　　　　　　 。　 入云深处亦沾衣 1、节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。 2、拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 咣当咣当 。 音 乐 美 森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马 情 韵 美 一、融情于景 二、托物寄情 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 它仍然是阿里山的标志、灵魂。 * * * *