《设计制作长方体形状的包装纸盒》导学案..pptVIP

4.4　课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 　 1.回顾立体图形展开图的知识,进一步体会立体图形与平面图形的相互转化. 2.在设计制作包装纸盒的过程中,增强空间想象力、动手操作能力和审美能力. 3.在小组合作完成课题学习的过程中,增强团队意识. 4.重点:学会制作包装纸盒. 阅读教材P142~143,回答下列问题. (方法指导:在本节课的学习中,同学们既要发挥自己的聪明才智和创造力,又要相互交流、团结协作,使所在小组成为最好的小组!) 1.不打开盒子,请你画出所带包装盒的展开图 (标注尺寸). 　略. 2.打开盒子,得到的展开图与你画出的展开图有哪些不同之处? 　打开盒子后得到的展开图比画出的展开图多一 些用于粘贴的面. 3.把展开图复原为包装盒,观察它是如何折叠并粘在一起的. 4.拆、装一下小组内其他同学带来的包装盒. 　略. 　略. 【归纳】打开包装盒后得到展开图与数学上的展开图是不一样的,一般会　 　一些面.  【讨论】你所在的小组准备设计什么形状的包装盒?尺寸多大?盒身上有什么图案和文字?在制作准备怎样分工? 多 　略. 1.在一张软纸上画出包装盒的展开图,简单绘制图案和文字,裁纸,折叠成包装盒. 2.观察制作包装盒的效果,思考:哪些地方存在问题?应该怎样解决这些问题? 3.调整原来的设计,重新画展开图,折叠,直至达到满意的设计. 4.在硬纸板上,按照初步设计画展