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如何做好网络时代教师 　　网络文化已经并将继续对网络时代的教育和青少年的健康成长产生巨大的作用。网络时代的教师必须充分了解这种新型的文化形式，不断提高自身的素养，才能更好地进行教育、教学和科研工作。所以，在网络文化的环境下，教师应该具备以下一些基本的网络文化素养： 　　敏锐的文化判断能力。作为信息时代的一名合格教师，首先应该具有敏锐的文化判断能力。因为在网络时代，网络资源库里储藏的信息实在是太多了，有些西方国家会借助网络传媒，宣扬他们的文化价值、思维方式，通过网络，对我们进行文化渗透；而且在网络世界里，还散布着各种消极的、颓废的文化，它们借助网络，不断向青少年涌来。这些西方的文化以及那些消极颓废的文化，很容易对青少年产生不良影响，因为青少年辨别是非的能力还不强，但是对各种各样的事物又充满好奇。他们喜欢冒险、刺激，很容易被这些文化所影响，从而使心灵受到污染，最终背弃伦理道德，形成扭曲的人格。因此，信息时代的教师应该具备一双慧眼，具有敏锐而正确的文化判断和选择能力，识别网络中各种文化的真假、美丑与善恶，引导学生树立正确的网络文化意识，使学生免受不良的、消极的文化影响。 　　强烈的社会责任感。教师担负的责任是培养下一代新人，培养未来社会的创造者。谁掌握了未来，谁就是未来的主人！我们要想在未来的世界占据坚实的地位，就应该在培养未来社会的创造者――青少年的工作上下一番苦功，因此，信息