《雨点儿》教案.doc.docVIP

12．雨点儿 第一课时 授课时间： 2014年12月1 班 级： 程集小学一年级一班 授课人 ：谢美侠 教学内容及分析：教材P105-P107页，课文《雨点儿》。 《雨点儿》是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉小朋友雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。因此识字、朗读是本堂课的数字重点。难点在于理解文中像“飘落”等词句。 教学目标： 1、认识“点、数”等11个生字； 2、自己试着朗读课文，在认识生字后，读准字音，学会词连续，句子读顺，学着体会雨点儿来自哪里，大小雨点儿的对话内容是什么？ 3、理解：数不清，飘落等词语; 4、培养学生学会自主学习和小组合作学习的良好习惯，教学重难点 重点：学习认11个生字后，能准确有感情朗读课文并体会 难点：理解“数不清”、“飘落” 教具：生字卡片，教学光碟。 教学过程 一、灵活引人 1、学生猜谜语（千条线，万条线，落到水里看不见。） 2、提问揭开课题 (1)天上为什么会下雨？你们见过那些雨？（毛毛细雨，小雨，大雨，雷雨，暴雨） (2)本节课，我们学习和雨有关的课文，出示课题：雨点儿（播放教学光碟） (3)学习生字….，指导学生把课题读正确。（泛读，指名读，全班读） 二、初读课文 1、让学生借助拼音自读课文，并完成以下任务： (1)用你喜欢的线条，把文中步认识的字画下来。