一年级语文下册两只鸟蛋教学设计.doc.docVIP

两只鸟蛋 教学设计 陕西省韩城市实验小学 刘巧利 教学目标 正确、流利、有感情的朗读课文。喜欢朗读诗歌。 懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 教学重、难点 有感情的朗读课文。 有爱护小鸟的意识。 教学课时 一课时 教学过程： 一、 画鸟巢谈话导入 1、师：同学们看看这是谁的家？（画好的鸟巢在黑板上） 生：鸟蛋 小鸟 2、 师：是呀，这是鸟蛋温暖的家？（在鸟巢里添两个鸟蛋） 3、师：上课之前我们来复习一些词语（请大家读一读）看大家还记得不？ 生：指名读并跟读 开火车读 男女生读 4、师：真不错，那我增加难度了，摘掉词语宝宝的帽子你还能认识多少？让我们把这些词语宝宝“送回”课文里。 课件出示苹果树，认一个摘一个（指名认读） 5、师：同学们真了不起，让我们用自己喜欢的方式读课文，开始： 二、新授 课件出示课文 1、师：请你动脑想一想这篇课文有几个小节 生：举手回答 2、师：清出说对的小朋友上黑板前一一指名 课件出示 红色数字1、2、3、4分别标在自然段前 3、师：你们可真有能耐，一点都没难住大家。 4、师：指名同学读出自己喜欢的小节？ 三、合作讨论 1、 师：接下来需要大家合作讨论完成下面这个问题？ 出示课件：鸟蛋从哪里来的？ 又是什么样子的？