北师大版八年级册历史23,24导学案.docVIP

太 阳 中 心 学 校 八 年 级 历 史 导 学 案 年级: 八年级 课题: ２３文明的充足与交融 主备教师:　陈梦　时间:　2012-４-9.　 班级: 【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！) 1．说出希波战争、亚历山大东征等基本史实。 2．知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 3．列举古代文明之间交往方式的类型，说出他们之间的区别。 ? 【共同探究】 1．古代文明之间的交往有哪两种主要的类型？二者之间有何区别？ 2．为什么说暴力冲突也是文明交往的重要形式？ 【拓展练习】 1．（2011·山东青岛）英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5 世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是（　　） A．希波战争 B．布匿战争 C．罗马内战 D．十字军东征 2．（2011·牡丹江中考）和平交往是人类社会交往的主流。下列不属于人类和平交往的是（　　） A.鉴真东渡 B.玄奘西游 C.亚历山大东征 D.马可·波罗来华 3．（2011·乌鲁木齐）世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是（　　） A．拜占廷帝国、亚历山大帝国、罗马帝国B．罗马帝国、拜占廷帝国、亚历山大帝国 C．亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国D．拜占廷帝国、罗马帝国、亚历山大帝国 4．（2009·烟台中考）西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”。据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（ ） A．马其顿人 B．阿拉伯人 C．中国人 D．法兰克人 5．（2009·太原中考）反映古代中西文明交往的史实是（ ） A．大化改新 B．北魏孝文帝改革 C．鉴真东渡 D．马可波罗来华 6．(2010·青岛)不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认 得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（ ） A．古代苏美尔人 B．古代印度人 C．古代埃及人 D．古代犹太人 7．（2009·河池中考）13世纪时，有一位意大利人到中国生活了17年，他认真考察各地的风土人情和物产。他的东方经历和见闻记述在一书中，此书是（ ） A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．《战争与和平》 D．《马可·波罗行纪》 8．（2011·广西南宁）（7分）阅读下列材料： 材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 观察下图 图一 受希腊文化影响的西亚建筑遗址 图二 2001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁 请回答： （1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”?其开拓者是谁？（2分） （2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。（4分） （3）坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？（1分） 太 阳 中 心 学 校 八 年 级 历 史 导 学 案 年级　八年级 课题　2４昔日的辉煌　主备教师　陈梦　 时间　2012-４-9 班级 【认定目标】 1．知道根据考古发现，人类最早的文字是楔形文字和想象文字，了解这两种文字的特点。 2．以《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。 3．说出阿拉伯买家清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力 和审美情趣。 【自主学习】 最早的文字（结合教材及所学知识，完成下面关于古代文字的表格） 文字 名称 时间 约公元前3500年左右 约公元前17世纪 所属大河流域 创造人