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杭州电子科技大学 卓越教学名师与青年教学新秀奖 申 报 表 申报类别： 青年教学新秀 申 报 人 ： 李颖姣 所 在 学 院： 马克思主义学院 申 请 日 期： 2015年10月8日 杭州电子科技大学 教务处教师教学发展中心制 二〇一五年九月 一、基本情况 候选人姓名 李颖姣 性别 女 出生年月 1979.5 职称 讲师 邮箱 HYPERLINK mailto:lyjhd@hdu.edu.cn lyjhd@hdu.edu.cn 手机最后学历及毕业时间 博士，2007年7月 毕业学校 吉林大学 最后学位及授予时间 博士，2007年7月 所在学院 马克思主义学院 所在基层教学组织 马克思主义基本原理概论教研室 从事高校教学工作 8 （年） 其中，在杭电从事教学工作 8 （年） 学习和工作简历 2004年7月，毕业于东北师范大学，马克思主义学院，获得哲学硕士学位； 2007年7月，毕业于吉林大学，哲学社会学院，获得哲学博士学位； 2007年7月至今，杭州电子科技大学，马克思主义学院，担任思想政治理论课教师。 二、教学理念 致力于将马克思主义的“实践哲学理路”贯彻到思想政治理论教学之中，使思想政治教育回归马克思主义，消解教学过程中的理论霸权风气，实现教学理论对现实生活的敞开状态，使马克思主义在平等、自由的氛围中得以呈现和发展。探寻真正的马克思主义授课方式，实现社会发展和个体发展的协调一致，通过张扬个性促进社会主义社会进步。 三、教学情况 （一）近三年主讲本科课程情况 起止时间 课程名称 授课对象 学生数 学时数 考核情况 2014.9-2015.7 马克思主义基本原理概论 大三本科生 595 224 A 2013.9-2014.7 马克思主义基本原理概论 大三本科生 729 224 A 2012.9-2013.7 马克思主义基本原理概论 大三本科生 919 256 B 所在学院教学负责人签字： （二）教学研究 （1）教学论文（近三年） 论文作者 论文名称 发表刊物 卷（期）号 发表年月 本人排名 是否通讯作者 李颖姣 《“生成式”课堂模式改革》 吉林省经济管理干部学院学报 ISSN1009-0657 2015.4 第一 （2）教学专著（近三年） 书名 类型 出版年月 出版社名称 本人字数/总字数（万） 生活决定意识：《德意志意识形态》研究 专著 2015年12月（拟出版） 中国社会科学出版社 15万 （3）教学研究项目（近三年） 项目名称 性质及来源 项目 编号 起始终 止年月 完成情况 经费总额 (万元) 到校经费(万元) 本人排名 《马克思主义基本原理概论》“生成式”课堂模式改革 浙江省高等教育课堂教学改革项目 ZX130405223025 2013.12-2015.12 未完成 2万 2万 第一 “思想政治理论课‘生成式’课堂模式研究：以《马克思主义基本原理概论》课程为例” 浙江省哲学社会科学规划思政专项课题 14GXSZ019YB 2014.9—— 未完成 1万 0万 第一 （三）教学奖励 项目名称 奖励名称 授奖单位 获奖年月 本人排名 杭州电子科技大学第七届青年教师教学技能比赛 特等奖 杭州电子科技大学 2012、10 第一 浙江省青年教师教学技能比赛 优秀奖 浙江省教育厅、浙江省工会 2012、11 第一 首届浙江省高校《马克思主义基本原理概论》课程教学比赛 一等奖 浙江省高校马克思主义理论教育研究会、浙江省教育厅宣传教育处 2013、7 第一 第二届长三角高校思想政治理论课教学比赛 三等奖 江苏省教育厅、上海市教育委员会、浙江省教育厅、安徽省教育厅 2013、11 第一 浙江省高等学校思想政治教育研究会2013年专题研讨会优秀论文 一等奖 浙江省高等学校思想政治教育研究会 2013、12 第一 教学品德（清楚表述教书育人、立德树人、以生为本的教学实践以及具体事例） 执教以来始终专注于教学模式改革的研究和实践，坚持为党服务和以人为本相结合，在实现意识形态教育的同时，呵护学生的主动性和创造性，促进个体良性成长。 例如，讲解“唯心主义”时，在“讲理”的基础上，更关注学生个体成长的需要。大学生群体中，经常会出现对“理想”的关注超过对“现实”关注的现象，因此会出现很多不切实际的“唯心主义”倾向。针对这一特质，这部分教学中，会展示出多个唯心主义者们在生活中的现实状态，逼使唯心主义者们在现实生活中所遭遇到的各色窘境赫然呈现。这样的现实画面使学生们对唯心主义的批判不再抽象，而是直落地面，无比切近。马克思主义的智慧也因此