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基于工作过程网络系统管理专业课程体系建设实践 　　摘要:基于工作过程的课程体系建设是当前高等职业教育课程改革重要的方向,其基本思路是由工作过程导出“行动领域”,再经教学整合形成“学习领域”,通过具体的“学习情境”来实施。文章重点介绍了基于工作过程的高职网络系统管理专业课程体系开发思路与方法。 　　关键词:网络系统管理专业;课程体系;工作过程导向 　　 　　1前言 　　 　　内涵建设成为我国高等职业教育发展的核心任务,高职课程建设则是高职内涵建设的重要内容。纵观我国的职业教育课程改革发展过程,取得了不少的成绩,也存在的诸多困惑与问题。特别是课程体系受传统本科课程体系影响很大,始终难以跳出传统学科体系的藩篱。“基于工作过程的课程观”是当前职教课程改革的重要方向,它力求解构传统的学科知识体系,建构基于工作过程逻辑结构的理论与实践相结合的知识体系。在课程内容的选择上,强调以职业岗位实际应用的经验、技能和策略为主,以适度够用的概念和原理为辅;在课程内容的序化上,强调按照工作过程来序化知识,以工作过程为参照整合理论与实践知识。“基于工作过程的课程观”对职教课程体系建设有重要的指导意义,我院近年,开展了基于工作过程的网络系统管理专业课程体系建设的实践探索,初步形成了课程开发的基本思路与方法。 　　 　　2课程体系开发实施步骤 　　 　　基于工作过程的课程体系设计遵循“工作岗