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多元语境下我国高师钢琴教材发展 　　摘要:从新课程标准的角度,针对高师实际情况编好、选好钢琴教材,是提高钢琴教学的重要因素,高师钢琴教师应坚持以理论知识的应用和实践能力的培养为重点实施钢琴教学重点培养新世纪人才。 　　关键词:多元语境;教育改革;教育载体;音乐发展 　　中图分类号:J624.1文献标识码:A文章编号:1004-2172(2009)04-0105-03 　　 　　近年来,随着音乐教育的逐步发展,钢琴教育也越来越受到音乐教育者的关注,钢琴教育是音乐教育中不可或缺的重要组成部分,并已成为中国文化与世界文化交流的传播纽带。而教材不仅是钢琴教学活动的主要工具和基本依据,还是体现一定教学内容与思想的载体,更是全面提高教学效率与质量的关键因素。因此教材建设是一项宏伟复杂的系统工程,既要涉及音乐领域,又要涉及教育领域;既涉及多种学科的结合问题,又是自选出来的,以一对一的单兵训练方式教学。钢琴教材是钢琴教学中的重要内容,因为钢琴教材往往能够直接反映出它所承载的时代风貌、社会意识及文化特征。因此钢琴教材质量的高低将直接影响到高师钢琴教学的质量和水平,这样优秀钢琴教材的建设就显得尤为重要。 　　 　　一、高师院校钢琴教材建设存在的主要问题 　　 　　近年来,随着我国教育改革地不断深入,我国高师教育已经进入到一个新的发展阶段:学校规模的扩大,办学条件的改善,专业设置的增