我是小小推销员教学设计方案及对策.docVIP

. ..... 【教学设计】 【课题】《我是小小推销员》 【年级】五年级 【教材分析】 是人教版五年级上册第三单元完结后安排的一次口语交际，这次口语交际，是让学生尝试做“小小推销员”，向别人介绍一种商品。设计这样一次尝试性推销商品的活动，在指导学生初步学习推销的方法，在活动中提高口语表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。 【教学目标】 1、指导学生初步学习推销的方法，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。 2、在活动中提高学生的口语表达、应对、倾听、提问等语言能力和人际交往能力。 3、学会用一定的说明方法从外观、规格、用途、使用方法、价格等方面有条理地介绍“商品”，努力用语言打动别人，并能针对别人提出的问题作出回答和解释。 【教学重点】 让学生学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 第一课时　　课前准备： 　　1、 教师准备：　　(1)多媒体课件　　(2)奖状和奖品 2、学生准备:　　(1)找一些商品说明书认真读读,或者搜集一些有关商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识。到商店、超市观察推销员是怎样推销商品和介绍使用方法的。　　(2)准备一件自己喜欢的小商品（包括课外书、水果、蔬菜