2018春四年级语文下册 第21课《爬山》教案 语文S版.docVIP

PAGE PAGE 3 《爬山》 　教材分析：　　　课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山，在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽力了，在下山途中又告诉我要用心欣赏沿途的美景的事情。我从父亲身上学到了智慧，从大山的身上学到了沉静。　　教学目的要求：　　　1、学习本课生字，理解新词；　　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会重点句子的含义；　　　3、激发学生无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。　　教学中难点：　　　1、学习课文，体会重点句子的含义；　　　2、说说我跟父亲爬山时学到了什么。　　教学方法：　　　自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等。　　教学准备：多媒体课件。　　教学时间：第周　　教学时数：2课时。　　教学步骤： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：学习生字，初读课文，学习第一自然段。　　教学过程：　　一、 谈话导入新课。　　二、 检查预习情况。　　　1、 指名朗读课文。要求学生读正确、流利，不读破词破句。　　　2、 师生共同评价朗读情况。　　　3、 幻灯出示本课生字。　　　　1） 指名认读生字，并口头组词。　　　　2） 出示文中由生字组成的词语。　　　　3） 指定小组进行开火车读生字、新词比赛。　　　　4） 学生自由轻声朗读课文