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基于文化导入法中专英语教学实践研究 　　摘 要：语言作为文化传播的重要载体，与文化存在密切的关联性，它在传播文化的过程中也在一定程度上受到文化的制约。因此，在英语教学中，教师应明确意识到语言与文化之间的关系，采用行之有效的策略与方法，将中英文化融入英语教学中，以增强学生跨文化语言交际能力。基于此，本文从实践意义、原则与策略等方面入手，对“文化导入”法在中专英语教学中的实践进行了研究，以供参考。 　　关键词：文化导入；中专英语教学；实践策略；实践原则 　　英语教学的宗旨在于培养学生英语素养，提升学生英语语言应用能力，从而实现学生跨文化交流。而在英语学习中，语言与文化存在密切性，将二者进行有机结合，对提升英语教学质量，促进学生英语知识理解、记忆与应用能力具有重要作用。对此，针对当今素质教育深化改革的要求与英语教学文化与语言相分离的现状，应用“文化导入”法进行中专英语教学实践具有重要现实意义。 　　一、文化与语言之间的关系 　　由美国人类学家古迪纳夫所著的《文化人类学和语言学》可知，在社会文化体系中语言处于重要地位，文化与语言之间存在密切的关联性――整体与部分的关系，即语言是文化的重要组成部分，也是人类认知文化、学习文化的主要工具，通过语言的学习与应用，对社会文化进行了获取与传播。由此可见，学习一种语言，不仅在于基本语法的掌握，更是对语言背后民族（社会）的思维特征、价值观念、