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《假如》独学案 学习目标： 1、正确认读词语“寻食、操场、哭泣、双手、良好、缩着、遥远、寻食、哭泣、健康、操场”。 2、通过小组合作学习自读、赛读，会背诵课文。 3、通过朗读课文、仿写诗歌等形式学习小作者“关爱他人、关爱环境”的美好品质。 知识链接： 《神笔马良》的故事：穷孩子马良特别喜欢画画，他的勤奋感动了神仙，一位白胡子老爷爷给他了一支神笔，无论画什么都会变成真的，马良天天给穷人画画，帮助穷人。 一、我会读下面的词语 良?好?? 缩?着??? 遥?远??? 寻?食?? 哭?泣???? 健?康???? 操?场 轻轻叹息 苦苦等待 二、我会看拼音写词语 ?xún? shí??? kū?? qì????? shuāng shǒu???? cāo? chǎng (??????? )??? (??????? )???? (??????????? )???? (????????? ) 三、带问题读课文，思考：“假如有一支马良的神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望？”在文中画出来。（读一读，写一写） ①????????????????????????????????????????????????????????????? ②??????????????????????????????????????????????????????????????③??????????????