六年级语文下册课件：《用奇谋孔明借箭（节选）》1（长春版）.pptVIP

用奇谋孔明借箭上 学习目标 1·体会故事中人物的不同性格 2·尝试复述故事。 课文分析 周瑜聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣然而至。 介绍主要人物，及事情的起因 坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军交战，水路交兵，当以何兵器为先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭为先。”瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。” 早有预谋，步步紧逼 孔明曰：“都督见委，自当效劳。敢问十万枝箭，何时要用？”瑜曰：“十日之内，可完办否？” 阴谋步步紧逼 孔明曰：“操军即日将至，若候十日，必误大事。”瑜曰：“先生料几日可完办？”孔明日：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。” 说定造箭之事 瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”饮了数杯，辞去。 留下疑问，为下文埋下伏笔 鲁肃曰：“此人莫非诈乎？”瑜曰：“他自送死，非我逼他。今明白对众要了文书，他便两胁生翅，也飞不去。我只分付军匠人等，教他故意迟延，凡应用物件，都不与齐备。如此，必然误了日期。那时定罪，有何理说？ 写出了周瑜的真正目的 公今可去探他虚实，却来回报。” 知己知彼 第一部分（1段）交代故事的起因。 拓展练习 1·下面四