七年级数学下册二元一次方程组的解法课件1..pptVIP

* * * * * * * * * * 学习目标 1、能根据方程组的特点，灵活地选用适当的方法解较简单的二元一次方程组。 2、在将二元一次方程组转化为一元一次方程来解决问题的过程中，体会“化复杂为简单”，“化未知为已知”的化归思想。 3、在自主探究和发现的过程中培养学习的积极性，提高运算能力和思维能力。 自学指导 结合下列问题，自学课本P25—26内容。 1、问题2中的方程组与例1中的方程组有什么不同之处？他们是怎样处理的？ 2、已知方程x-2y=4,先用含x的代数式表示y，再用含y的代数式表示x,哪种表示方法比较简单？由此，你能用不同的方法解决例1吗？ 3、请你概括一下你的解题思路。 　某校现有校舍20000m2，计划拆除部分旧校舍，改建新校舍，使校舍总面积增加30%.若建造新校舍的面积为被拆除的旧校舍面积的4倍，那么应该拆除多少旧校舍，建造多少新校舍？（单位为m2） 　① 　② 如果设应拆除上校舍xm2，建造新校舍ym2，那么根据题意可列出方程组 分析 解方程组 y –x = 20000×30% y = 4x 解： ① ② 把②代入①得: 4x–x = 20000×30% 3x = 6000 x = 2000 把x=2000代入②，得: y= 4x = 4×2000 = 8000 ∴ x = 2000 y = 8000 y –x= 20000×30% y = 4x