二项分布课件..pptVIP

* * * * * 高二数学备课组 教学目标 ●知识与技能： 理解二项分布模型，会判断一个具体问题是否服从二项分布，培养学生的自主学习能力、数学建摸能力，并能解决相应的实际问题。 ●过程与方法： 通过主动探究、自主合作、相互交流，从具体事例中归纳出数学概念，使学生充分体会知识的发现过程，并渗透由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想方法。 ●情感态度与价值观： 使学生体会数学的理性与严谨，了解数学来源于实际，应用于实际的唯物主义思想，培养学生对新知识的科学态度，勇于探索和敢于创新的精神。 教学重点、难点 重点：二项分布的理解及应用二项分布模型解决一些简单的实际问题。 难点：二项分布模型的构建。 一般地，一批产品有N件，其中有M件次品。现从中取出n件。令X：取出n件产品中的次品数。则X的分布列为 此时称X服从超几何分布，记作 X～H(n,M,N) 1）超几何分布的模型是不放回抽样； 2）超几何分布中的参数是M,N,n。 复习回顾 1.某射击运动员进行了4次射击，每次射击击中目标的概率都为0.6，且各次击中目标与否是相互独立的。用X表示这4次射击中击中目标的次数，求X的分布列。 2.将一枚均匀的骰子抛掷10次，试写出点数6向上的次数ξ 的分布列. 　　在 n 次独立重复试验中，如果事件Ａ在其中１次试验中发生的概率是Ｐ，那么在n次独立重复试验中这个事件恰好发生 k 次的概率是多少？ 思考：