大学生职生涯规划设计.pptVIP

大学生职业生涯规划设计 职业探索 生涯规划 二、大学期间必须完成的任务 二、大学期间必须完成的任务 二、大学期间必须完成的任务 ☆了解自己的特质 ☆探索职业世界 ☆培养搜集信息、数据处理能力 ☆提高自我调整的能力 ☆学会自我评估及做决定的方法 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 1、探索你的个性 2、聚焦你的兴趣 3、明确所选择的专业是否适合 4、发展你的技能 5、澄清你的价值观 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 1、探索你的个性 （1）橱窗分析法： 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 1、探索你的个性 （2）360度评估法 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 1、探索你的个性 （3）人才测评法 通过职业测评系统或人对人的职业测评完成。 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 2、聚焦你的兴趣 霍兰德职业兴趣测验 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 2、聚焦你的兴趣 【霍兰德模型】 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 3、明确所选择的专业是否适合 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 4、发展你的技能 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 4、发展你的技能 可迁移技能： 资源—最佳运用能力。人—指示、服务、谈话、传授、商讨能力。事 物—组织、执行、管理、协调能力。 知识性技能： 打篮球，要知道比赛规则、防御方法等专业知识技能。 自我管理技能： 负责、冷静、勤奋、亲切、合作、有序、谨慎、精力旺盛。 二、大学期间必须完成的任务 （一）了解自己的特质 5、澄清你的价值观 价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。 当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于价值的考虑。 真实价值观澄清步骤 珍视 你对一个职业有强烈的感觉并珍惜它吗？ 你会在公共场合提到这个珍视的价值观，必要的时候会很确定地肯定它吗？ 选择 在选择一个职位之前你是否会考虑其他可能的选择？ 你是否会独立于外界的压力选择它（价值观），保持感受，思考和行动的一致？ 行动 你会用行动来支持你的感受和信念吗？ 你是否始终如一地根据你的感受和信念来行动？ 二、大学期间必须完成的任务 （二）探索职业世界了解职业环境 职业探索的原则： 目的性、针对性、阶段性、连续性 职业探索的内容： 行业、企业、职业 二、大学期间必须完成的任务 （二）探索职业世界了解职业环境 【实训】暑假找一间公司去体验生活，体验工作。 主要了解： （1）职业岗位的具体工作是什么？ （2）公司员工一天是怎样过的？ （3）他们都有什么技能和优点？ 思考：你想成为哪个岗位的成员？ 二、大学期间必须完成的任务 （二）探索职业世界了解职业环境 1、家庭影响 2、学校因素 3、就业因素 4、社会影响 二、大学期间必须完成的任务 （二）探索职业世界了解职业环境 1、家庭影响 父母的标榜作用或指示作用 家庭教育 家族文化 家庭的社会关系 家庭经济情况 父母及亲友的希望 二、大学期间必须完成的任务 （二）探索职业世界了解职业环境 2、学校因素 专业 校风 老师的影响 同学的影响 在校参加的社会活动 学校在同行中的地位及社会认可度 所学东西的侧重点 与同学相比的固有特长 二、大学期间必须完成的任务 （二）探索职业世界了解职业环境 3、就业因素 现今就业的大环境 所读专业与喜欢职业的关系 竞争对手和行业职位需求分析 心仪职业或行业的前景及对大学生的要求 心仪工作的典型工作情况 自己对该工作的客观评价 当前劳动力市场特征 1、劳动力市场总体供大于求。 我国16——60随劳动年龄人口将2014年达到9.3亿的高峰，并长期保持在这样高的水平。 2、东部地区劳动力需求大于供给 用人需求和求职人数集中在长江三角洲和环渤海地区。 3、第三产业用人需求依然占主体地位。 用人需求集中在制造业、批发和零售业、住宿和餐饮业、居民服务和其他服务业、租赁和商务服务业、建筑业。 4、企业用人需求仍占主体地位 5、高技能人才供不应求 二、大学期间必须完成的任务 （二）探索职业世界了解职业环境 4、社会环境影响 社会环境分析