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多居室住宅室内设计 设计成果提交（4学时） 目 录 第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  * 学习情境3： 3.5设计成果提交 3.4施工图设计 3.3方案设计 3.2概念设计 3.1设计准备 基于职业岗位的工作过程 前 导 0.2 0.3 2 0.5 0.5 0.5 学时 评估 检查 实施 计划 决策 资讯 教学组织 设计成果提交 前 导 1.团队合作能力，（小组合作，与指导教师合作，与企业设计师合作） 2.敬业与职业道德培养，艺术修养和人文精神，创新能力 3.掌握专业理论知识与技能 4.认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风 5.自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业的可持续发展能力 素质点 1.制作设计图纸封面及图纸索引。 2.检查设计内容是否能够实现。 3.编制材料样板和材料清单。 技能点 1.对设计成功的案例进行分析，讲解。 2.初步设计方案基本确定后，小组及教师进行沟通 3.学习CAD成果展板的制作。 知识点 在设计成果提交工作过程中让学生了解初步方案设计流程，从成功的方案设计中去吸取更多的知识，学会制作设计图纸的封面及图表索引。 教学目的 第一讲 行动过程成绩评估卡 学习情境评估表 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 一.资讯 按项目任务书和学习指导书行动： 正确理解设计成果文件要求与规范 ○学习cd成果展板制作 ○参考成功设计案例与分析 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 正确理解设计成果文件要求与规范 ○学习cad成果展板制作 ○参考成功设计案例与分析 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 二、决策 按项目任务书和学习指导书行动： 确定项目设计册展示方式 ○小组沟通，教师（设计师）或业主沟通 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 确定项目设计册展示方式 ○小组沟通，教师（设计师）或业主沟通 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 三、计划 按项目任务书和学习指导书行动： 规划项目设计册内容与序化 ○整理项目进度计划 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 规划项目设计册内容与序化 ○整理项目进度计划 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 四、实施 ? 按项目任务书和学习指导书行动： 编制项目设计册 ○封面 ○图纸目录表制作详细指引 ○编制材料样板 ○编制材料清单、家饰清单 ○项目设计册组织、打印与报盘 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 编制项目设计册 ○封面 ○图纸目录表制作详细指引 ○编制材料样板 ○编制材料清单、家饰清单 ○项目设计册组织、打印与报盘 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲  ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  五、检查 按项目任务书和学习指导书行动： 提交项目成果文件 ○检查项目内容是否实现 ○检查相关技术文档是否完整、规范 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲 ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  提交项目成果文件 ○检查项目内容是否实现 ○检查相关技术文档是否完整、规范 设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS 第一讲  ==设计成果文件规范过程与项目评估 ==  六、评估 ? 按项目任务书和学习指导书行动： ○总结工作过程 ○提出改进意见 ○资料文件归档 ○对工作过程进行评价 *