高中政治第一单元第一课生活在人民当家作主的国家2政治权利与义务：参与政治生活的基次件新人教版必修2.pptVIP

(4)你在针对此次选举发表意见时，应注意什么问题？若国外有人诋毁我国的选举制度，你该怎么办？ 答案 答案　在发表意见时，应遵守宪法和法律，不能捏造谣言；要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益等义务。当有人诋毁我国的选举制度时，应坚决维护我国的安全、荣誉和利益，抨击谣言。 1.正确把握公民的选举权和被选举权 (1)宪法赋予公民选举权和被选举权的原因：在我国，宪法规定国家的一切权力属于人民，但每个公民事实上不可能直接参与管理国家事务，因而，宪法赋予公民选举权和被选举权。公民通过选举，挑选自己满意和信赖的代表组成国家权力机关，将自己参与国家管理的权利让渡给自己的代表，让他们代表自己行使参与管理国家事务的权利。 (2)选举权和被选举权的内容：第一，公民有权按照自己的意愿选举人大代表；第二，公民有被选举为人大代表的权利；第三，公民可依照法定程序罢免不称职的人大代表。 核心归纳 (3)选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的基本政治权利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志，是人民当家作主的表现。 2.全面理解公民的监督权 (1)“谁监督”，即行使监督权的主体。公民是行使监督权的主体。 (2)“监督谁”，即监督的对象。监督一切国家机关和国家工作人员，包括人民代表大会、政府、法院、检察院等国家机关及其所有工作人员。 (3)“怎样监督”，即监督的内容。公民通过行使批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权进行监督。 解析　本题考查公民的政治权利和自由。在网络上向“总理说句话”，说明公民依法享有言论自由，A项符合题意； B、C、D三项均不符合题意。 例1　2016年12月20日起，中国政府网联合人民网、新华网、央视网、微信等22家网络媒体，以及部分部委和地方政府中英文网站，启动“我向总理说句话”建言征集活动，听取网民对2017年政府工作的意见和建议。这里，公民依法享有的是 A.言论自由 B.选举权 C.申诉权 D.控告权 典型例题 答案 解析 截至2016年12月底，全国共受理 网络举报4 080多万件，其中有效 举报超过3 022万件。全国网络举 报部门直接处置或向执法部门转 交网民有效举报343.8万件，根据 群众举报，周本顺等老虎受到法律的严惩。同时也存在部分网络举报未经证实、歪曲事实的虚假信息，这不仅无益于公众了解事件真相，更会产生误导、引发恐慌，给社会及人民群众带来伤害，影响恶劣。 议题：网络举报可以任性吗 探究点二　公民参与政治生活应坚持的原则 探究导引 (1)根据网络举报，我国反腐既“打虎”又拍“苍蝇”，这说明政治生活的什么道理？ 答案 答案　说明坚持了公民在法律面前一律平等的原则，国家在依法实施处罚方面，对任何公民一律平等。任何公民都没有超越宪法和法律的特权。 (2)公民进行网络举报，应遵循哪些原则？ 答案 答案　①在我国，公民享有和行使政治权利和自由，必须遵守宪法、法律和相关的规定，在法治轨道上行使自由和权利。 ②必须坚持权利与义务统一的原则，树立权利意识和义务意识，履行相应的义务，维护自己和他人的合法权益。 ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则，自觉维护国家和集体的利益。 1.正确理解公民在法律面前一律平等的原则 (1)平等是指法律实施上的平等，即司法平等和守法平等，不是指立法上的平等。因为法律从来都是统治阶级意志和利益的体现，我国的法律是人民意志和利益的体现。 (2)平等不是绝对的平均主义。由于经济、文化等原因，每个人实际享受到法律规定的权利是有差异的。 (3)平等不是享有相同的权利和履行同样的义务。 (4)坚持平等原则，要反对一切特权。 核心归纳 (5)我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定，是宪法和法律范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等。 2.权利与义务的关系 关于权利与义务关系的几个误区 错误认识 正确认识 等同论：权利即是义务，义务 即是权利 权利与义务是有严格界限的，不能将二者等同起来 割裂论：权利与义务是可以分离的 权利与义务是统一的，不能将二者割裂开来 先后论：先享有权利，后履行义务 这种理论实质上割裂了权利与义务的关系 侧重论：享有权利比履行义务更重要 权利与义务是统一的，不能说哪一个更重要 均等论：享有多少权利就履行多少义务 公民享有的权利和履行的义务不可能完全等量 提醒　①公民的权利和义务都是法定的，不存在扩大或缩小的问题，只存在有或没有的问题。 ②某些权利可以放弃，但义务必须履行。 ③公民的政治权利与政治义务都由法律规定，要依法行使、履行。不能以行使公民的政治权利为由，不履行政治义务，侵犯他人正当的、合法的权利。 例2　今天的中国更加自信地运用国内外两种资源、两个战场，大踏步地“开门反腐”。在国内采取高压态势的同时，也加大了对境外追赃追逃的力度，腐败分子即使