2018年秋九年级数学上册第24章圆24.4弧长和扇形面积24.4.1弧长和扇形面积听课课件新版新人教版.pptVIP

* 第二十四章 圆 总结反思 目标突破 第二十四章 圆 知识目标 第1课时 弧长和扇形面积 知识目标 第1课时 弧长和扇形面积 经历探索n°的圆心角所对的弧长和圆心角为n°的扇形面积的过程，推导出弧长和扇形面积的计算公式，并应用这些公式解决相关问题． 目标突破 目标 会用弧长与扇形面积公式解决相关问题 第1课时 弧长和扇形面积 第1课时 弧长和扇形面积 【归纳总结】利用弧长公式计算的“三个步骤”： 第一步：从问题中找出公式所涉及的三个量(弧长l、弧所对的圆心角、半径)中的两个； 第二步：把已知的两个量代入弧长公式； 第三步：求出公式中的未知量． 第1课时 弧长和扇形面积 例2 教材例2针对训练 如图24－4－2所示，△ABC内接于⊙O，∠B＝60°，⊙O的半径为2 cm，求阴影部分的面积． 第1课时 弧长和扇形面积 第1课时 弧长和扇形面积 第1课时 弧长和扇形面积 第1课时 弧长和扇形面积 总结反思 知识点一 　弧长的计算公式 如图24－4－4，弧长的计算公式：l＝________． [说明] 公式中的180，n表示倍分关系，没有单位． 第1课时 弧长和扇形面积 知识点二 　扇形面积的计算公式 如图24－4－4，扇形面积的计算公式：S＝______或S＝______． [说明] 公式中的n与弧长公式中的n一样，应该理解为1°的倍数，不带单位． 第1课