《《文化生活》教材框架构及内容概要(课件).pptVIP

《文化生活》教材框架结构及内容概要 课程、教材与教学 一、如何认识《文化生活》模块的课程性质和基本目标 课程性质与学科定位 基本目标 二、如何理解教材的体例规范、逻辑结构和内容目标 逻辑结构 内容目标 第一单元“文化与生活” 教学重点： 文化概念的内涵：我们所说的文化，是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学技术、语言文字等非意识形态的部分。 在准确把握文化概念内涵的基础上，全面分析文化现象、认识文化功能，确认文化是一种精神力量。。 文化与经济、政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 文化与经济、政治相互交融，这是当代社会发展中文化与经济、政治之间关系的显著特点。 文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志；文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 文化对人们的影响表现在许多方面，具有重要特点；优秀文化能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展。 难点提示： 如何准确、全面把握文化概念的内涵? 如何恰如其分地强调文化的重要作用? 第二单元“文化传承与创新” 教学重点：