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怎样描写人物外貌 作课教师：杨爱红 作文指导课  学习目标 1、在观察与实践中来体验人物表情的变化。 2、养成善于观察的学习习惯。 3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。 外貌描写 外貌描写也叫肖像描写,是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一.精彩的外貌描写能 给人留下深刻的印象,同时也能刻画出人物的性格。 人物的外貌描写应当做到四个符合 第一,要符合人物的特征 人物的外貌描写不是为描写而描写,而是为了刻画人物的思想性格.抓住这个特征反复描 写,不仅可以叙写人物的命运变化过程,显示人物感情的变化,而且可以反映人物思想境界的 升华. 孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良,淳厚朴实的形象,因此在对他进行外貌 描写的时候,作者就抓住了这方面的特征:“这年轻人不过二十五六岁.头戴一顶大草帽,上身穿 一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚.廖廖数语,人物性格就鲜明地展现在读者的面 前. 例文 1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝 天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张 伶俐的小嘴。 例文 2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭 新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。 第二 要符合人物的身份和地位 外貌看起来跟长相一样是呈静止状态的,但长相可以终生无大变,而整个外貌却在不断的 变化中,其中种种带主观色彩的因素在很大程度上反映着人物的身份与地位.所以在描绘人物 外貌时应当紧扣人物的身份,地位与气质.例如吴敬梓的《儒林外史》第二回对夏总甲的描写 便显得非常传神:外边走进一个人来,两只红眼边, 一副锅铁脸,几根黄胡子,歪戴着瓦楞帽,身 上青布衣服就如油篓一般,手里拿着一根赶驴的鞭子.这里没有研究他的五官端正与否,只说 眼边之红,乃乐于帮闲凑趣而经常性的熬夜,酗酒的结果;锅铁色的脸,则标志他尚处于官场的 外围,需要屁颠颠地风里来雨里去,顶烈日,冒严寒; 几根黄胡子,形象化了他的地位及其为人 之龌龊与粗鄙.至此, 读者无不感到妥贴自然,惟妙惟肖. 第三,要符合人物的特定心理  人物的外貌不仅要反映人物的性格, 还要能够揭示人物内在的气质和独特的心理. 《林黛玉进贾府》一文中,作者对王熙凤的外貌描写可谓是用墨如泼:头上戴着金丝八宝攒 珠髻,绾着朝阳五风挂珠钗,项上带着赤金盘螭璎珞圈; 裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩; 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋锻窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙.作 者不厌其烦地为王熙凤的外貌描写浓妆重抹, 突出她衣着方面的珠光宝气和彩绣辉煌,其目 的正是为了显示她与众姑娘的不同之处. 因为惟有这种刻意而为的装束,才能显示她在贾府 中不同凡响的地位和权势,使初来乍到的林黛玉对她敬而远之,刮目相看,从而使她的争强好 胜心理与自我炫耀心理得到外现和展示. 第四 要符合人物动态的变化 “高兴”“疼痛”“发怒”“伤心” 请同学们仔细观察，比较同桌在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？ 例文 1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神 十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。 例文 2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色 白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫 毛像在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕…… 请同学们试着模仿例文的写法，做做表情再写写“发怒、伤心”这两幅表情 。 外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变 化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。 怎样进行外貌描写 人物的肖像描写 众所周知，人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。人 物的喜怒哀乐、生活经历、社会地位以及个性特征，常常从肖像中表露出来。恰如其分的进 行肖像描写，有助于有助于刻画人物的形象。 （一）要选取最能突出人物个性肖像特征来描写。 写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。好的肖像描写不在于多， 而在于“精” ，在于能通过最简洁的话语表现人物鲜明的个性特征。 著名作家魏巍 的《我的老师》 她的 “美丽” 应该能够过目