如何在中学音乐教学中渗透学生创新能力培养和发展.docVIP

如何在中学音乐教学中渗透学生创新能力培养和发展 　　 摘要：中学音乐教学的目的，不是为了培养音乐的专门人才，而是在音乐教学及各种音乐实践活动中注重培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创新能力，从而提高学生的音乐素养。 　　 关键词：音乐教学 创新能力 　　 　　创新能力不仅是一个民族、一个国家赖以生存和发展的必要条件，也是衡量一个国家、一个民族生机活力的重要标志。爱因斯坦说过：“要是没有独立思考和独立判断的有创造的人，社会的向上发展就不可想象。” 　　然而，目前我们的学校音乐教育却普遍存在一定的共性问题：一是受传统观念的影响，音乐课可有可无或课时不足；二是师资严重缺乏或教师教学方法陈旧、教学形式单一、教学手段落后，致使教学内容缺乏创新和活力。如何在中学音乐教学中渗透学生创新能力的培养和发展，这是一个亟待解决的重要课题。 　　通过几年的教育教学实践和多次外出学习、取经，我认为在教学中，应该采取以下做法来培养和发展学生创新能力。 　　音乐教学有培养学生创新能力的优势。音乐的学科特点在于它的情感性与形象性。音乐教育是凭借审美感受来进行的，而这种审美感受是在轻松自如的情境中通过教师和学生用音乐进行情感交流方式来完成的。国家对实施素质教育的倡导已有一些年头，而中学音乐教育是素质教育的重中之重，是其他学科所不能比拟的，其中蕴涵着无穷的创新因素。课堂教