《鲜花和星星》教案设计.docVIP

PAGE 《鲜花和星星》教案设计 那坡县城厢镇中心小学 莫凡霄 教学设想 《鲜花和星星》是国标本苏教版小学语文第二册的课文，它是一首儿童诗，全诗共分两部分，分别描写了地上的鲜花多和天上星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。第一节中“这里一朵”，“那里一朵”和第二节中“这里一颗”，“那里一颗”，不仅描述了鲜花满地，繁星满天的情景，而且再现了儿童看鲜花，数星星时天真烂漫，充满了童趣。这首诗歌语言浅显易懂、生动活泼，贴近儿童生活学生不难理解。课文配有插图，有助于学生观察想象。 本课的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌；教学难点是引导学生入情入景，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。 根据新课程标准提倡的新理念及本年级教材、学生的特点，我将这节课的教学定位在激发学生的阅读兴趣，在此基础上引导学生理解语言、积累语言、运用语言。 《标准》指出：“阅读教学要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。在本节课中，我让学生在看、受礼、想、读的过程中体验，产生阅读的兴趣,主动参与阅读实践，在阅读中体验成功带来的喜悦。 根据新课程标准要求，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，而作为起始阶段的教学，培养语感尤为重要，朗读则是培养和提高语感的重要途径。根据这一要求，我在这堂课中创设了多种读的途径，进行朗读训练。首先让学生自由读课文整体感知课文；再让学生选自己喜欢的