《鲸》教学设计7.docVIP

《鲸》教学设计 作者姓名： 冯 育 军 学 科： 语 文 职务职称： 小学一级教师 单 位： 广东省惠州市惠东县白花中心小学 手 机： 地 址： 广东省惠州市惠东县白花中心小学 邮政编码： 516369 备 注： 教学设计 《鲸》教学设计 惠东县白花中心小学 冯育军 一、设计理念 根据农村的教学现状，本节课我尊重学生享有充分阅读的权利，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。以学定教，顺学而导，对于内容丰富的文段，则引导质疑，在问题的解决中达到深入，该设计重点关注的是学生的学习过程。 二、学情分析 五年级学生已经具备了一定的阅读能力和搜集资料信息的能力，能搜集一些关于鲸的资料，对说明文的学习也有一定的基础。但是，学生对说明方法的运用和表达都不是很熟练。教学本课时我为学生营造一个宽松和谐的学习氛围，适时发挥指导、点拨，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习，在积极思考和交流