一年级人有两个宝教学设计.doc.docVIP

《人有两个宝》第一课时教案 一、教学目标： 　　1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。 　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。 　　3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 　　二、教学重难点： 　　教学重点：朗读背诵课文、识写汉字。 　　教学难点：1、美观地书写本课生字； 　　 2、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 　　教学过程： 　　一、谜语导入，揭示课题 　　同学们，现在老师给大家猜个谜语，看看谁最聪明，猜得又对又快。 　　1、一棵小树五个叉，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。（手）——对了，就是我们的手。 　　2、再来看看下一个说的又是什么？——能思考、会创造，人体当中最重要，活到老、用到老，小朋友们要用好。（脑） 　　3、世界上谁的本领最大？继续引导：是啊！我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车、轮船、飞机，还有各种各样的机器等等，都是人类劳动创造出来的。再请小朋友想一想，我们人怎么会有这么大的本领呢？今天我们来学习就知道了。 　　4、出示课题：rén yǒu liǎng ge bǎo（人有两个宝） 　　　（1）认读生字，读题，师提问：看一看这一行音节哪个没有声调？没有声调的我们称为什么声？要怎样读？读了