如何提高中职学校化学教学实效性.docVIP

如何提高中职学校化学教学实效性 　　在普通高中，“差生”的出现是相对于优秀生和中间生而言，而职业中专生实际上成了被普通高中淘汰下来的“差生”的“收容所”，他们中有的没考上普通高中，有的没参加中考，通常道德淡薄，是非模糊，毫无理想，不思进取，习惯不良，自制力差甚至粗暴野蛮。中职学校就是要把这些学生培养成为既有高中文化素质，又有较高的科技能力的复合型人才，而复合型人才缺少化学知识或常识，要真正胜任其从事的生产或工作是难以想象的。所以，提高中职化学教学的实效性理应成为新形势下化学教师研究和探讨的课题。 　　一、转变育人观念，培养学生文明素养 　　爱是教育的基础，没有爱就没有教育。所以，化学教师在教学过程中要始终贯穿着“爱”，关心、尊重、呵护学生学好化学知识，帮助学生树立正确的人生观、职业观和道德观，提高学生的人文素养。 　　孔子曾提出“有教无类”的教育主张，对于一个成长中的孩子最大的摧残就是放弃。中职学生恰恰是一群没有多少门路、没有读书费用、没有“考好”或“学好”的弱势群体，在社会中往往受到家庭、学校、社会的漠视而抬不起头。这正是我们教师需要给予扶持的。由于他们经历太多的“失败”体验，往往自暴自弃，好逸恶劳，怕困难，没毅力，学习积极性不高。教师要用自己的爱心和责任感去激励、感化学生，用真心真情去关爱学生，用信心恒心去激发学生。鼓舞他们的斗志，点燃他们的热情，坚定他们的信念，动之