3.噪声电子教案.pptVIP

（来自《典中点》） 5 (中考·河南)教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声。 声源 请完成《典中点》剩余部分习题。 3.噪声 第三章 声 1 课堂讲解 2 课时流程 噪声及其来源 噪声的强弱与危害 噪声的控制 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 点击画面播放视频 知1－导 1 知识点 噪声及其来源 观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形与响音叉时产生的声 音的波形。 它们的波形有何不同？ 泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形是无规则的， 音叉的波形是由规则的。 知1－讲 杂乱无章的声音就是噪声。 乐音：有规律振动发出的声音。 (1)从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的 不规则振动。 (2)从环境保护角度看，一切干扰人们学习、 休息和工作的声音都是噪声。 定义 知1－讲 噪声的来源 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的 摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工 地爆破声等等。 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 知1－讲 拓展：乐音和噪声的区别与联系 ? 乐音 噪声 区别 人的