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基于大学生就业能力提升阶段性教育实施 　　【摘要】大学生就业能力的提升需要在全程化思想的指导下，采取阶段性教育的方式予以实施。在本科学生的四年学习过程中，其提升的重点分别为通用能力、个人素质、专业技能及求职技能。提升大学生的就业能力对于解决大学生就业问题具有非常重要的作用和意义。 　　【关键词】就业能力；全程化；阶段性教育 　　 　　在日益严峻的就业形势下，大学生就业问题也受到越来越多的关注，其中结构性失业是大学生就业难的重要原因。在解决结构性失业矛盾过程中，最有效的途径是提升大学生的就业能力。大学生的就业能力不仅其包括获得就业岗位的能力，还包括维持就业岗位、重新选择和获取新岗位的能力，其具体的内容包括通用能力、个人素质、专业技能和求职技能，只有具备这四个方面能力的大学生才能适应社会经济的发展与变化。国内的许多高校在解决学生就业难问题的过程中，更多关注于学生的求职技能，追求所谓的一次性就业率。此种做法在短期内有一定的成效，但从毕业生的长期发展来看，其弊端是显而易见的，不仅对于学生的未来发展无益，同时对于提升学校教育教学质量也会产生直接的影响。因此，如何有效提升大学生就业能力的问题应成为中国高校未来在人才培养过程中的重点，并成为解决大学生就业问题的有效路径。 　　提升大学生的就业能力是一项复杂的系统工程，一蹴而就的简单方式是难以取得实效的。笔者认为，完成好此项系统工程需要