《海燕郑振铎1》-公开·课件设计.pptVIP

 外形相似，都有静态、动态描写,都运用了恰当的描写方法（修饰语、修辞） 仿写一篇写景状物的记叙文，以自然界中的某一事物为载体抒发内心的情感。要求运用恰当的描写手法，字数不少于200字。 当时作者的心里是很矛盾的，他希望留下来和同志们一起战斗，甚至对此离开祖国的行动，严厉地自责为“罪人”。但是为了“求得更好的经验”，“求得更好的战斗武器”，回来“以更勇猛的力量”投入战斗，又不得不暂时离别。文章正是这样体现了作者的复杂心情，表现了深沉细腻的热爱祖国赤子之心。把自己称作“罪人”，正是作者自责自谦的表现。 本文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为什么还要以“海燕”为题？ 海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到海燕，想到家乡的小燕子，想到故乡，想到祖国。情不能已，就让自己深沉而浓厚的感情化为这个海天之间翻飞的“精灵”。虽然它在离家几千里，离国几千里的海上飞翔，但在作者眼里心里，它就是故乡的小燕子。此时，“海燕”是作者引起思乡愁绪的事物，所以，文章以“海燕”作为题目。 中国人著名的思乡诗 乡愁　余光中 小时侯　乡愁是一枚小小的邮票　我在这头　　母亲在那头 长大后　乡愁是一张窄窄的船票　我在这头　　新娘在那头 后来啊　乡愁是一方矮矮的坟墓　我在外头　　母亲在里头 而现在　乡愁是一湾浅浅的海峡　我在这头　　大陆在那头　 故乡 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上想起 故乡的面貌却是一种模糊的惆怅　仿佛雾里的挥手别离 别离后乡愁是一棵没有年轮的树　永不老去 古诗：中国第一思乡诗《静夜思》（李白） 例文 我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！ 邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边还有一撮撮歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。 我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。 可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫…… 从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去！” ①为何一开始写的是故乡的家燕？为什么会把两种不同的燕子混为一谈？ ②作者写海燕时，把它放在一个特定的背景下，请找出这样的例子来，说说这样写好在哪里，体会其作用。 想一想，议一议： 1、说说作者为什么会把海上的小燕子误认为是故乡的小燕子 ? 除了两者之间有相似之处以外，还有更深层次的原因：作者被迫航行出国，在海上意外地发现几只海燕，便引发了无尽的遐想，很自然地回忆起故乡的小燕子。作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子，但情思无从寄托，所以他希望眼前的海燕就是故乡的小燕子，能借以抚慰自己的心灵，捎回自己对故乡、对祖国的牵挂，表达自己的思乡之情，而“小燕子”就是作者“乡愁”的象征 。 ③本文的描写生动、细腻、传神，你最喜欢哪些描写句或段，与同学交流一下，说说为什么喜欢。 ④托物寄情，作者需要通过联想，仔细体会一下作者如何巧妙地把两者结合起来。 艺术特色 1、咏物寄情、物情合一。 把浓浓的乡愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，写 得深沉、含蓄真切感人。 2、线索清晰、构思精巧。 全文以乡愁为行文线索，先以倒叙，在遐想中写故乡小燕，再回到现实中，对海燕进行生动细致的描写。 文章中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”“一缕两缕的”，这样写是因为： 3、作者的思乡之情，象烟雾缭绕，挥之不去；象乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种举重若轻的写法。 课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点的词，想象这些语句所描绘的画面。 小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。 · · · · · · 课文中很多句子写得非常生动、优美。仔细品味加点的词，想象这些语句所描绘的画面。 那边还有飞倦