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多向路口选择 　　日前，2011全国高校毕业生优秀雕塑作品展在北京国粹苑举办，这一展事到今年已办了六届，中国工艺美术学会雕塑专业委员会和《雕塑》杂志社为此项展览的组织、筹划做出了大量工作，其学术使命感和专业引导意识，也成为这项展事得以延续并愈渐系统、完善的保障。笔者受邀于开幕式当日参观展览并参加了展览专题研讨会，对于展览中的一些作品留下了深刻印象，而其反映出的新时代艺术高校雕塑专业毕业创作的新面貌、新取向，乃至新一代青年雕塑学子们群体性价值观的演变，亦不能不引起我们的瞩目与反思。 　　 　　代群差异：学院教育的新问题 　　 　　展览的意义不仅在于展示艺术新人的雕塑创作水准，同时也呈现了国内学院雕塑教学的现状特点与存在的问题。此次展览不同于寻常雕塑展的一个显著?饲┦牵?这些作品的创作者，多为上世纪80年代中后期乃至90年代出生，他们的所思所想、所选择的表现方式和价值诉求，已与50、60年代出生乃至70一代的艺术家存在巨大的差异。他们多已不满足单纯地继续运用“卡通一代”的视角与风格进行构思创作，而是开始以个体的角度关注纷繁复杂的社会问题和人间万象，同时似乎比他们的前辈、90年代的“新生代”学院艺术家们更为执著甚至偏执地关注自身感受，同时夹杂着些许自恋、自嘲或反讽的态度来表达个体的私密感触，或聚焦宏大的社会叙事。如此次展览中有很多作品以塑造人物群像的方式表现某个社会群落的精神