天津市宝坻区八年级地理上册第二章第三节河流第2课时长江的开发与治理教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　长江的开发与治理 知识与技能 1．了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河。 2．了解长江开发利用的现状及潜力。 过程与方法 1．通过一些有力的数据，说明长江是我国第一大河，学会综合分析问题。 2．通过阅读“长江流域水系”和“长江干流剖面示意”图，从图上获知长江水能丰富。 情感、态度与价值观 通过学习长江是世界著名的大河及长江三峡是世界上最大的水电站，培养民族自豪感和民族自信心。 重点 长江的开发利用及治理保护。 难点 分析、归纳、概括长江水能及航运特点。 一、导入新课 (播放《长江之歌》)这是一首什么歌？《长江之歌》抒发了中华儿女对母亲河——长江的无限赞美之情。今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。 二、讲授新课 教师：伟大的母亲河——长江，像一条巨龙镶嵌在祖国的南部，源远流长。请同学们读图2.34“长江流域水系”。动手找一找，画一画。 (1)请同学们用蓝色笔描出长江的干流，注意看它的发源地、流经哪11个省级行政区域、注入什么海洋。 学生自主查找，准备回答。流经省市区可以参考中国政区图。 学生：长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市11个省级行政区域，最后在上海注入东海。 (2)请用蓝色笔从北到南、自西向东描出长江的八大支流。北岸支