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- 2018-12-02 发布于河南
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综合探究题.
要求考生能够通过分析材料,提炼出关键信息,进而对给出的主题形成自己的观点,并清楚地表达出来。 一、文字材料类 1、读懂材料内容,如果有几则材料,扣住每则材料中心句,分析每则材料反映问题。要分析材料的个性和共性;从不同角度思考材料;综合总结出自己的探究结果。 2、分析材料与材料之间的关系,主要有因果关系,并列关系,递进关系。写探究结果时,则要有侧重点地去材料中提取需要的信息。 3、探究的结果要全面,不要遗漏信息。 [材料一]如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手。可是,当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时,却尴尬地发现,自己的母语水平正在明显下降。 [材料二]据调查发现中学生母语不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不了,普遍存在词汇贫乏,言不达意的情况。 [材料三]国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰说:“我们有一项针对目前大学生的调查,结果发现,在全部学习时间中,拿出现1/4以上的时间学外语的大学生,占到了65%以上,有的人甚至拿出了3/4或者全部的时间来学外语。 [[材料四]著名作家王蒙说过,“如果说学英语学得好,你可能没有辜鸿铭学得好,没有林语堂学得好,没有钱钟书学得好,但他们的中文比英文都更好。 1、这几则材料反映一个什么现象?用一句话概括。 2、简要谈谈你对这一现象的看法。 二、图表分析类 1、表格分析题,
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