[原创] 高考透析：湖北卷文言文部分.docVIP

（2010·湖北卷）阅读下面的文言文，完成1～4题。 原 弊 [宋]欧阳修 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。 古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费，上爱其下，下给其上，使不相困。一夫之力督之必尽其所任，一日之用节之必量其所入，一岁之耕供公与民食皆出其间，而常有余，故三年而余一年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。甚者，场功甫毕，簸糠麸而食秕稗，或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，则相枕为饿殍。此甚可叹也！ 国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰。今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。 古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战，今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵，其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。噫！苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕，而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者，谓此也。 （选自《欧阳文忠公集》，有删改） 1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．则相与笑之曰：鄙 鄙：卑鄙 B．场功甫毕 甫：刚刚 C．或采橡实、畜菜根以延冬春 畜：通“蓄” D．籍之以为厢兵 籍：登记 2．下列各组语句中，全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是（ ） ①一岁之耕供公仅足，而民食不过数月 ②不幸一水旱，则相枕为饿殍 ③生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰 ④一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者 ⑤则南亩之民不得不日减也 ⑥故曰有诱民之弊者，谓此也 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．作者认为农业是天下之本，当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。 B．作者通过古今施政的对比，揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。 C．作者认为，休战以来的士卒已经老迈，因此背军粮的任务只好雇请他人来做。 D．作者指出，高大健壮的不种田，年老体弱的却在田地劳作，有时吃的是猪狗食。 4．把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（10分） （1）而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。（3分） （2）耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。（3分） （3）苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。（4分） 一、词类活用 （1）夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。 分析：“急”本为形容词，紧急，此处用作名词，译为“紧急的事情”。 （2）耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。 分析：“出入”本为动词，出去进来，此处用作名词，译为“支出和收入”。 （3）其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。 分析：“籍”本为名词，籍贯，此处用作动词，译为“登记注册”。 （4）然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。 分析：“狗彘之食”本为名词，猪狗之食，此处用作动词，译为“吃猪狗之食”。“日”名词作状语，“一天天地”。 二、四大句式 1. 判断句 （1）农者，天下之本也，而王政所由起也。 （2）夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。 （3）知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。 （4）此甚可叹也！ （5）国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。 （6）就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。 （7）奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。 （8）故一经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。 （9）今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。 2.倒装句 （1）介宾短语后置： 古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战。 （2）定语后置： ①国家罢兵，三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。 分析：“尝经用者”作为“兵”的定语，正常语序为“尝经用之兵”，意为“那些身经百战的士兵”。 ②古之凡民长大壮