《柳树醒了》教学设计 广东 王永芳.doc

《柳树醒了》教学设计 广东省深圳市福田区景鹏小学??王永芳 【教学要求】 １、认识“醒、雷”等８个生字，会写“说、话”等６个字。 ２、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 ３、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。 【教学过程】 一、激趣，引入新课 分组展示春天的图画。 １、你喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？ ２、做“一字开花”游戏，看谁说得多。 ３、出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。 二、初读，了解短文 １、学生听老师配乐朗读，说说课文写了春天的什么景物？ 板书：柳