神秘的图腾柱教学.doc.pptVIP

作业 请同学们动手画一个图腾柱 要求：造型夸张、变形、概括、对称， 用色大胆，色彩丰富 小结 我们这节课知道了图腾柱是世界各民族常见的装饰品，学会了运用绘画的方法，尝试把各种形象组合成一个图腾柱。 授课年级：四年级 授课老师：赖林萍 画面中出现了什么？ 图一 画面中又出现了什么？ 图二 说一说 图一 图二 你更喜欢哪一个？为什么？ 授课年级：四年级 授课老师：赖林萍 （一）图腾 ——totem “图腾”一词起源于印第安语 “totem” 意思是“他的标志”。 据说过去， 原始时代的人们把某种动物、植物或非生物当做自己的亲属、祖先或保护神。相信他们有一种超自然力，会保护自己，并且还可以获得他们的力量和技能。在原始人的眼里，图腾实际是一个被人格化的崇拜对象。 图腾柱 图腾柱就是把图腾弄在柱子上； 现在，图腾柱从古代人的崇拜对象演变成为现代人的装饰品，更由于其神秘美丽、风格独特的造型，也成为了广场、公园、游览区的一道亮丽的风景线。 图腾柱是世界各民族常见的装饰品 （二）小组讨论 1.分析图腾柱的形、色、感受 2.分析图腾柱的造型特点。 （四人小组为单位） 图腾柱 形（表现的内容） 颜色 你的感觉 1 鹰、人脸 金黄、黑、红 神秘、崇拜 2 3 1