认知心理学课件第五章上 记忆的构与过程.pptVIP

2 记忆过程 对加工水平理论的批评 虽然加工水平理论从信息操作的角度看待记忆，似乎将多种记忆系统统一了起来，但是它也受到了不少批评。 巴德利（Baddeley, 1978）全面地批评了这个理论，并指出了三个方面的问题。 第一，加工水平或加工深度的定义既不精确，也不独立； 2 记忆过程 第二，许多研究表明，在某些条件下，接受听觉加工的信息反而比接受语义加工的信息更容易回忆； 第三，加工水平理论的实验结果可以用多阶段理论加以解释。 2 记忆过程 其他批评： 例如，加工水平理论认为有意义的事件比较容易记住，这是自我就有的常识； 加工水平理论存在循环论证；深度加工记得好，记得好的加工深。 2 记忆过程 加工水平理论对记忆理论的贡献： 使心理学家认识到编码方式的重要性； 进一步支持了某些理论假设，例如编码特异性原则，以及“提取线索越多，记忆效果越好”等看法。 * 湖南师范大学教育科学学院心理学系 湖南师范大学 教育科学学院 心理系 （2）加工水平理论的修正模型 Lockhart和Craik（1990）主要在三个方面对加工水平理论做了修正。 第一，Lockhart和Craik接受了Morris等（1977）提出的迁移合适加工的观点，但认为可以使迁移合适加工融入到加工水平理论之中。 第二，Lockhart和Craik（1990