西师版三年级上册《家乡的红橘》教案.docVIP

西师版三年级上册《家乡的红橘》教案 教学目标 1运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。2能通过查字典，联系上下文理解本课生字新词。3能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱之处。4仔细观察一种自己喜欢的水果，抓住特点，展开想象，写一写。 教学准备 生字卡片、红橘的有关知识。 教学重点 学习生字词，了解家乡红橘的可爱之处。 教学难点 能学着本文的观察写作方法，描写自己喜欢的水果。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣，导入新课同学们，你们见过红橘吗？吃过红橘吗？你对红橘有哪些了解，谁来说一说？（抽生说）孩子们介绍得真不错！今天我们就要学习一篇有关红橘的文章，下面我们就一起去看看作者眼中的红橘是怎样的？师出示课题：家乡的红橘，生齐读课题。 二、自读课文，解决生字、词读音1自读课文，把红色音节的字音读准，把难读的字多读几遍。注意：翘舌音：畅、束平舌音：素前鼻音：嫩后鼻音：竞多音字：骨（骨气、花骨朵）2勾画出生字连成的词语，每个词语自读三遍3检查生字、词读音。出示生词卡片开火车认读、教师及时纠错，抽生读，小组比赛读、齐读。4把生字、词带进课文中再读课文，注意把词语读准确，把句子读通顺、读连贯。（抽读、师生互评、齐读） 三、精读课文，了解课文大意1自读课文，标出段，弄清各段讲了什么？学生自