《12罗布泊》-精选·课件设计.pptVIP

本文是一篇报告文学，报告文学兼有文学、新闻两种特点，新闻要求真实性，文学要求有形象性、抒情性。 作者通过翔实的资料说明人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。 课文全篇充满了强烈的忧患意识和痛惜之情，为罗布泊生态之恶化而痛苦，为人们索取之盲目而痛惜。 作业 完成课后习题一、二、三。 * * 吴 刚 1.整体把握课文内容，了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 2.运用设问、概括提要的方式理清行文思路，体会课文语言的真实性、形象性。 3.培养生态意识、环保意识、可持续发展意识，增强社会责任感。 目标导航 文题背景 检查预习,明确下列问题: 1.把课文中描述罗布泊过去情况和现在状况的词语标画出来。 2.罗布泊消逝的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？ 整体感知： ①萧瑟 ② 和煦 ③干涸  ④吞噬 ⑤裸露 ⑥戈壁滩⑦庇护所 ⑧ 近在咫尺 正音： sè xù hé shì luǒ gē bì zhǐ 快速阅读课文，理清文章思路 罗布泊，消逝的仙湖 今昔的对比 消逝的原因 消逝的危害 作者的呼吁 词语连线： 萧瑟 和煦 干涸 裸露 戈壁 沧海桑田 无垠 边缘 温暖 没有东西遮盖 大海里的一颗谷