《触摸春天》-精选·课件设计.pptVIP

同学们已经度过了十个春秋，谁能描述一下你心中的春天。　　 那么一些双目失明、失去视觉的盲人心中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。 没有视力的盲人虽然不能用眼睛去观察春天，但是他们心中得春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。因为他们是在用心灵出触摸春天。 （1）结合文后生字，注意把生字生词读准确。（2）把句子读通顺，难读的句子要多读几遍。（3）读完后，想一想课文讲了一件什么事？ 我会读 niǎo 袅 温馨提示 自读自悟：请用心默读课文，找一找， 安静创造了哪些奇迹？标出相关语句， 读一读，并在旁边写写自己的感受。 快乐分享：有了自己的收获后，请与身 边的小伙伴交流一下，分享读书的快乐。 安静在一株月季花前停下来.她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶 ， 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了 这个小女孩，整天在花香中流连。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 拓展作业 学了这篇课文，你的心中一定涌起了一种对生命的感动，拿起手中的笔，把你的感受记录在日记中。 搜集其他热爱生命的故事，以你喜欢的形式（故事会、手抄报等）在班内展示。 阅读海伦·凯勒的《假如