孙宗良特级定期来校指导.PPTVIP

* ● 如何让学生的学习有动力、课堂教学有活力、师生共同长能力？ 学习有动力,解决的是:目前课堂教学中,学生学习动力不足和不可持续的问题;课堂有活力,解决的是:目前课堂教学的放手不足和重知少趣的问题;师生长能力,解决的是:目前课堂教学对核心素养关注的重心不稳和应试思维过多问题. ● 理念先行：扣问“课堂”，明确不足 ；三力课堂，从何入手？聚焦行动，把准关口。 改苹的聚焦点在课堂教学中学生: “学什么?”.“怎么学?”.“学好吗?” （1）课堂改革的基点是: 课堂教学以学生发展为本,就是遵循学生认知规律和教育规律， 促进学生生学习的内驱力, 培养学生自主学习的认知力、 激活学生开拓的创意思维力、 培肓学生在互动中的合作力, 哺育学生攵化素养价值判断力 在自主合作交流习得中夯实基础知识、技能、思维、经验、提升必备品格关健能力。 （2）课堂改革的内容是: 学习目标、学习内容、学习过程、学习方式、 学习时空、学习手段、学习环境、学习评价。 （3）课堂教学改革重心是： 让学生的思维得到发展，我们要充分相信学生的能力，让学生自己发现问题、提出问题、解决问题。 (4)课堂教学中的学习方式和教学方式是： 提倡探究式、参与式学习,合作性学习.教师在课堂中是一个学习设计者、指导者、帮助者。 ●