人教版必修三6.2保护我们共同的家园教学设计.docVIP

精品系列资料 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司 邮编 450002 电话 400-688-1789 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版 必修三 6.2 保护我们共同的家园 教学设计 一、教学目标： (一)知识目标： 1、关注全球性生态环境问题 2、概述生物多样性保护的意义和措施 3、进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展 （二）能力目标： 1、通过资料搜集，培养学生自主探索、合作学习、分析问题、解决问题的能力。 （三）情感目标： 形成环境保护需要从我做起的意识。 二、教学重点和难点 概述生物多样性保护的意义和措施。 三、教学方法 探究法，讲述法 学生对全球性生态环境问题、生物多样性的减少以及需要树立可持续发展观都有一定的了解，可通过学生的探究和教师的讲述共同学习。 四、课前准备： 1．学生的学习准备：学生课前搜集有关的资料 2．教师的教学准备：备有关全球性生态环境问题的教学课件 五、课时安排：1课时 六、教学过程 （2）教学过程设计 [预习检查、总结疑惑] 检查学生的预习情况，了解学生存在的疑惑，使教学更有针对性。 [情景导入、展示目标] 1以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。 〖提示〗1.气象学家的预言是有科学根据的。