人教版必修三4.1种群的特征教学设计.docVIP

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 人教版 必修三 4.1 种群的特征 教学设计 一、教学目标： (一)知识目标： 1.说出种群的基本特征有哪些；画出各特征间的相互联系并说出其原因。 2.说出调查种群密度的方法有哪些。 （二）能力目标： 1.通过《用样方法调查草地中双子叶植物的种群密度》的探究实验学会本实验操作的基本步骤及注意事项。 2.通过小组间的合作讨论提高学生的语言表达能力及组织合作能力。 （三）情感目标： 1.通过小组间的探究合作实验，培养学生的合作意识。 2.培养学生对科学的严谨态度及勇于实践的能力和意识。 二、教学重难点： （一）教学重点：种群的基本特征及相互间的联系和影响。 （二）教学难点：用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度。 三、教学方法 1．学案导学法、小组讨论、尝试诱思。 2．实验法：通过小组合作完成教材要求的探究实验。 四、课前准备： 1．学生的学习准备：预习，初步把握实验的原理和方法步骤。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 五、课时安排：1课时 六、